100 metrów

Studiowanie fizyki na studiach licencjackich by¿o odkryciem. Odkryciem, które ä do szko¿y ¿redniej wcale mnie nie zachwycäo. Moja pasja do nauki zrodzi¿a si¿ w bardzo m¿odym wieku, kiedy moja ciekawo¿¿ zostäa rozbudzona i chciäem wiedzie¿, dlaczego rzeczy w naturze si¿ zdarzaj¿. Podczas mojego szkolnego ¿ycia nie bawi¿em si¿ zbyt dobrze. I tak by¿o, uzbrojony w to zainteresowanie nauk¿, staräem si¿ na studiach magisterskich zaproponowä nowy sposób, sposób, który móg¿by nie tylko oczarowä ucznia, ale tak¿e zburzy¿ mury, które istniäy mi¿dzy zrozumieniem nauczyciela a rozbudzonym zainteresowaniem ucznia g¿¿bszym nurkowaniem, z wykorzystaniem i zastosowaniami wspó¿czesnej technologii.