Begeleiden van zelfsturing en samenwerking (Paperback)

Om actief te leren, is het essentieel dat leerlingen in staat zijn zichzelf te sturen en samen te werken. Docenten dragen de verantwoordelijkheid om een leeromgeving te creëren die actief leren bevordert, en moeten eveneens de vaardigheden van leerlingen ontwikkelen voor zelfsturing en samenwerking. Een cruciaal aspect hierbij is het geven van de juiste feedback door docenten. Het boek *Begeleiden van zelfsturing en samenwerking* biedt waardevolle ondersteuning aan (aankomende) docenten in het voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs om de benodigde deskundigheid te ontwikkelen voor het effectief begeleiden van leerlingen tijdens actief leren.

Inhoud van het boek

Dit boek behandelt de leertheoretische en maatschappelijke achtergronden van actief leren. Het biedt inzicht in de bedoelingen van actief leren, wat een basis vormt voor een effectieve begeleiding. De theoretische uitgangspunten zijn gestoeld op wetenschappelijk onderzoek, wat de relevantie en toepasbaarheid van de inhoud versterkt. Met behulp van diverse casussen van klassensituaties worden theorie en praktijk met elkaar verbonden, waardoor lezers concrete inzichten en voorbeelden ontvangen.

Praktische handreikingen

Naast theoretische inzichten biedt het boek tal van praktische tips en handige suggesties. De auteurs wisselen teksten af met ‘vragen ter overdenking’, wat docenten uitdaagt om na te denken over hun persoonlijke ervaringen en de toepassing ervan in hun eigen onderwijspraktijk. Dit bevordert reflectie en stimuleert de ontwikkeling van een eigen pedagogische aanpak.

Aanvullende materialen

Bij het boek hoort een website die aanvullende materialen aanbiedt, zoals links naar digitale bronnen voor verdere verdieping en checklists. Ook is er een observatieformulier beschikbaar, wat docenten helpt bij het monitoren en verbeteren van hun begeleiding.

Doelgroep

Het boek is geschreven voor (aankomende) docenten in het voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs die willen leren hoe ze hun leerlingen beter kunnen begeleiden in het proces van actief leren. Door de combinatie van theorie, praktische tips en reflectieve vragen, biedt *Begeleiden van zelfsturing en samenwerking* een goed gestructureerd en toegankelijk hulpmiddel voor docenten die hun onderwijs willen verbeteren.

Auteurs

De auteurs van het boek zijn experts op hun terrein. Linda van den Bergh, Anje Ros, Quinta Kools, Petra Poelmans en Hanneke de Laat zijn allen werkzaam bij Fontys en brengen hun kennis en ervaring samen om zelfs de meest uitdagende onderwijsomgevingen te ondersteunen.