Koninklijke Boom Uitgevers PW Begeleiden van zelfsturing en samenwerking (Paperback)
Uitgelicht
|
29,95 |
Naar shop
|
|
29,95 |
Naar shop
|
|
29,95 |
Naar shop
|
Beschrijving
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking biedt handvatten voor (aankomende) docenten in het vo en mbo om actief leren te bevorderen. Het boek behandelt hoe leerlingen zichzelf kunnen sturen en effectief kunnen samenwerken, en hoe leraren een leeromgeving creëren waarin actief leren centraal staat. Essentieel is dat docenten op de juiste manier feedback geven en leerlingen begeleiden bij het ontwikkelen van zelfsturing, samenwerking en leervaardigheden. De theoretische grondslagen zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en de casussen uit klassensituaties verbinden theorie met dagelijkse praktijk. Daarnaast worden tal van praktische tips en suggesties gegeven, aangevuld met vragen ter overdenking die docenten aanzetten tot reflectie op eigen ervaringen. Het boek biedt handreikingen voor het begeleiden van actief leren en geeft inzicht in de bedoelingen en maatschappelijke context van dit onderwijsbenadering. Bij het boek hoort een website met aanvullende materialen, zoals digitale bronnen, checklists en een observatieformulier.
Het boek is geschreven voor (aankomende) docenten in het vo en mbo die willen leren om leerlingen beter te begeleiden tijdens actief leren. Auteurs en betrokkenen komen uit Fontys en zijn verbonden aan lectoraten en opleidingen binnen Fontys.
Kenmerken
- 206 pagina's
- Eerste editie, paperback
- Koninklijke Boom Uitgevers PW
- Gericht op docenten in vo en mbo
- Website met aanvullende materialen en checklists
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking biedt handvatten voor (aankomende) docenten in het vo en mbo om actief leren te bevorderen. Het boek behandelt hoe leerlingen zichzelf kunnen sturen en effectief kunnen samenwerken, en hoe leraren een leeromgeving creëren waarin actief leren centraal staat. Essentieel is dat docenten op de juiste manier feedback geven en leerlingen begeleiden bij het ontwikkelen van zelfsturing, samenwerking en leervaardigheden. De theoretische grondslagen zijn gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en de casussen uit klassensituaties verbinden theorie met dagelijkse praktijk. Daarnaast worden tal van praktische tips en suggesties gegeven, aangevuld met vragen ter overdenking die docenten aanzetten tot reflectie op eigen ervaringen. Het boek biedt handreikingen voor het begeleiden van actief leren en geeft inzicht in de bedoelingen en maatschappelijke context van dit onderwijsbenadering. Bij het boek hoort een website met aanvullende materialen, zoals digitale bronnen, checklists en een observatieformulier.
Het boek is geschreven voor (aankomende) docenten in het vo en mbo die willen leren om leerlingen beter te begeleiden tijdens actief leren. Auteurs en betrokkenen komen uit Fontys en zijn verbonden aan lectoraten en opleidingen binnen Fontys.
Kenmerken
- 206 pagina's
- Eerste editie, paperback
- Koninklijke Boom Uitgevers PW
- Gericht op docenten in vo en mbo
- Website met aanvullende materialen en checklists
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: