Elke school socialiseert

Het democratisch samenleven staat vandaag onder druk. Complottheorieën worden vlot verspreid op het web en de waardigheid van wetenschap wordt in vraag gesteld door klimaatsceptici. Steeds meer burgers verliezen het vertrouwen in politici. In deze maatschappelijke context kijken veel maatschappelijke actoren naar het onderwijs. Het zou de rol van het onderwijs zijn om leerlingen op te voeden tot democratische burgers. Dit nummer richt zich op de socialiserende rol van burgerschapsvorming in het onderwijs, waarbij burgerschap wordt gezien als normatief burgerschap, gebaseerd op gedeelde waarden gericht op het samenleven van mensen, ingebed in een sociale en historische context. Daarnaast biedt het een bredere en beschouwende kijk op burgerschap in een onderwijscontext en een didactische insteek voor wie in de praktijk aan burgerschapseducatie doet. Verder lees je ook de weergave van een boeiend panelgesprek met vier deelnemers.

Het themanummer is bedoeld voor onderwijsprofessionals en studenten die in de praktijk aan burgerschapseducatie werken. Het combineert praktijkvoorbeelden met uiteenlopende pedagogische projecten en theoretische reflecties over burgerschap in onderwijssettings, inclusief een didactische invalshoek en een panelgesprek.

Kenmerken

• Onderwerp: socialiserende burgerschapsvorming in onderwijs
• Bevat praktijkvoorbeelden met pedagogische projecten
• Biedt beschouwende en didactische perspectieven
• Bevat panelgesprek met vier deelnemers
• Pagina's 170; Eerste editie; Paperback; Politeia