Filosofie op school (Paperback)
Uitgelicht
|
37,90 |
Naar shop
|
|
37,90 |
Naar shop
|
|
37,90 |
Naar shop
|
Beschrijving
Filosofie is vertragen. Dit handboek vakdidactiek voor filosofie in het voortgezet onderwijs is ontwikkeld als een praktische handleiding voor beginnende docenten en biedt verdieping voor ervaren leraren. Het laat de diversiteit van het vak zien zoals die in Nederland en Vlaanderen wordt beleefd, en geeft handvatten vanuit verschillende onderwijscontexten. De tekst onderstreept waarom filosofie een waardevol vak is en hoe scholen filosofie kunnen aanbieden in het curriculum. Het boek heeft als redactie een brede samenstelling van vakdidactici, docenten en Cito-medewerkers uit uiteenlopende tradities, zodat lezers kunnen rekenen op meerdere invalshoeken en praktijkgerichte inzichten.
Het handboek is ontwikkeld naar aanleiding van lange behoefte aan een gerichte vakdidactiek voor filosofie in het voortgezet onderwijs. Het biedt ondersteuning aan scholen die filosofie in de onderbouw integreren en signaleert de ontwikkelingen in Vlaanderen, waar nieuwe eindtermen zijn vastgesteld en filosofie een rol speelt in burgerschapsonderwijs. Daarnaast bevat de redactie-profielen en achtergrondinformatie over de betrokken auteurs, waardoor lezers een beeld krijgen van de expertise achter de hoofdstukken. De publicatie wordt ondersteund door een netwerk van vakdocenten en professionals die actief zijn in de onderwijscontext.
Kenmerken
- Eerste editie, 352 pagina’s
- Paperback uitgegeven door Boom
- focused op vakdidactiek voor filosofie
- Nederlandse en Vlaamse onderwijscontexten belicht
- auteurs en redactie afkomstig uit universiteiten en scholen
Filosofie is vertragen. Dit handboek vakdidactiek voor filosofie in het voortgezet onderwijs is ontwikkeld als een praktische handleiding voor beginnende docenten en biedt verdieping voor ervaren leraren. Het laat de diversiteit van het vak zien zoals die in Nederland en Vlaanderen wordt beleefd, en geeft handvatten vanuit verschillende onderwijscontexten. De tekst onderstreept waarom filosofie een waardevol vak is en hoe scholen filosofie kunnen aanbieden in het curriculum. Het boek heeft als redactie een brede samenstelling van vakdidactici, docenten en Cito-medewerkers uit uiteenlopende tradities, zodat lezers kunnen rekenen op meerdere invalshoeken en praktijkgerichte inzichten.
Het handboek is ontwikkeld naar aanleiding van lange behoefte aan een gerichte vakdidactiek voor filosofie in het voortgezet onderwijs. Het biedt ondersteuning aan scholen die filosofie in de onderbouw integreren en signaleert de ontwikkelingen in Vlaanderen, waar nieuwe eindtermen zijn vastgesteld en filosofie een rol speelt in burgerschapsonderwijs. Daarnaast bevat de redactie-profielen en achtergrondinformatie over de betrokken auteurs, waardoor lezers een beeld krijgen van de expertise achter de hoofdstukken. De publicatie wordt ondersteund door een netwerk van vakdocenten en professionals die actief zijn in de onderwijscontext.
Kenmerken
- Eerste editie, 352 pagina’s
- Paperback uitgegeven door Boom
- focused op vakdidactiek voor filosofie
- Nederlandse en Vlaamse onderwijscontexten belicht
- auteurs en redactie afkomstig uit universiteiten en scholen