Kinderen in de achttiende eeuw

Het dossier “Kinderen in de achttiende eeuw” onderzoekt hoe leeftijd als criterium de machtsdynamiek in samenlevingen blootlegt, naast gender, etniciteit, ras en sociale positie. In navolging van deze focus presenteert De Achttiende Eeuw in het najaar van 2025 een verzamelwerk waarin de stand van internationaal onderzoek wordt geschetst en een onderzoeksagenda wordt voorgesteld die kinderen een centralere plek en meer agency toewijst. De inleiding doorspekt de verkenningen met illustratieve voorbeelden en onderstreept het belang van interdisciplinair onderzoek naar kinderen uit de achttiende eeuw.

In het dossier komen diverse onderwerpen aan bod. Jessica den Oudsten belicht de ervaringen van kinderen met een migratieachtergrond in Amsterdam. Tielke Uvin behandelt de receptie van de Divine Songs van Isaac Watts in de achttiende en negentiende eeuw. Camilla de Koning volgt de agency van de jonge Lucy Burwell in kolonial Virginia rond 1700. Wendela de Raat onderzoekt hoe onderwijs aan kinderen door Willem de Perponcher werd ingezet om reflectie op zichzelf en op dieren te stimuleren. Alexander van der Meer schetst de achterliggende koloniale en racistische ideologieën in het weeshuis van Batavia (Jakarta). Het dossier is samengesteld onder leiding van gastredacteuren Feike Dietz en Ramona Négron.

Kenmerken

• Focus op leeftijd als criterium in machtsstructuren
• Internationale onderzoeksstand en toekomstgerichte agenda
• Diversiteit aan casussen en geografische contexten
• Verkenning van koloniale en raciale ideologieën
• Aandacht voor agency en zelfbeschikking van kinderen
• Interdisciplinaire invalshoeken en vertelsvormen

1. Volg de inleiding voor een overzicht van de stand van zaken in het internationale onderzoek.
2. Lees over de voorgestelde onderzoeksagenda en het pleidooi voor centrale plaats van kinderen.