A BIODANZA COMO INSTRUMENTO DE INTEGRAÇÃO: NA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA

A Biodanza persegue uma conceção de unidade e respeito pelo outro e por nós mesmos; onde não há limites de normalidade. Rolando Toro afirma que o processo de mudança requer, portanto, uma visão que transcenda o individualismo, as ideologias e as crenças, para o despertar de um humano relacional, afetivo e ontocosmológico. Na nossa cultura, as deficiências marcam espaços muito circunscritos de não-participação dos indivíduos com diferenças especiais. As pessoas com deficiência auditiva não escapam a esta realidade. No contexto escolar, as crianças com deficiência auditiva são muitas vezes separadas ou limitadas de experiências enriquecedoras com crianças normais. Partindo do conceito grupal de biodanza, surgiu a ideia de aproximar essas diferenças, onde os processos de comunicação e afetividade são facilitados, favorecendo um ambiente de aprendizagem. O presente material é o resultado das experiências de encontro com essas crianças, que sob sua orientação nos forneceram ferramentas amorosas para essa maravilhosa integração.