A Fronteira Digital na Pedagogia: Paradigmas interdisciplinares e salas de aula globais

Os dez capítulos que compõem este volume estão organizados de forma a orientar o leitor desde os conceitos fundamentais, passando pelas aplicações contemporâneas, até aos horizontes emergentes. Os capítulos iniciais estabelecem as bases teóricas e históricas, analisando as mudanças de paradigma que caracterizaram a transição da aprendizagem tradicional para a aprendizagem mediada digitalmente. Os capítulos seguintes aprofundam inovações tecnológicas específicas, tais como a realidade aumentada e virtual, a inteligência artificial e os sistemas de aprendizagem adaptativa, enquanto outros abordam os imperativos críticos da inclusão, da reforma da avaliação e do desenvolvimento profissional dos educadores. Os capítulos finais alargam a discussão às dimensões globais e éticas, à colaboração transfronteiriça, à privacidade dos dados e às disrupções especulativas, mas cada vez mais plausíveis, provocadas pelas cadeias de blocos, pelas interfaces cérebro-computador e pelos ecossistemas de aprendizagem descentralizados.