A inclusão de estudantes com deficiência na educação física escolar: Legislação, práticas pedagógicas e formação docente

Nesta obra, o leitor é convidado a uma jornada de reflexão e ação sobre como estruturar a Educação Física para promover uma inclusão escolar efetiva, emancipatória e igualitária. A pesquisa explora a evolução histórica da disciplina, evidenciando a necessária transição dos antigos modelos higienistas e segregadores para o atual paradigma crítico e inclusivo. Além de analisar o amparo legal brasileiro e problematizar as lacunas de documentos norteadores como a BNCC, o livro mergulha na realidade prática do "chão da escola". De forma objetiva, a obra detalha estratégias pedagógicas voltadas a deficiências específicas (Intelectual, Visuais, Auditivas e Transtorno do Espectro Autista), inovações no uso de Tecnologias Assistivas e a importância vital do trabalho colaborativo com o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Trata-se de uma leitura indispensável para educadores que buscam superar barreiras atitudinais e estruturais, garantindo o desenvolvimento integral e a participação de todos os estudantes.