Pelo menos desde o sucesso internacional do 'El Sistema', a componente de integração social da música passou a estar no centro das atenções de muitos professores e professoras de música. Neste contexto, a orquestra, enquanto meio de integração social, assumiu também uma importância cada vez maior. Mas será que as orquestras e os projetos musicais são realmente adequados para alcançar tais objetivos? Será que a música orquestral ocidental é um meio adequado para a integração social ou será preferível optar por outro género? Neste trabalho, Timo N. Kapelari relata as suas experiências pessoais como professor de trompete no projeto musical social Arpegio, que tem vindo a ser realizado com sucesso desde 2004 em Trujillo, no Peru. As características deste projeto são discutidas criticamente à luz das reflexões apresentadas por G. Baker no seu livro 'El Sistema - Orchestrating Venezuela's Youth'. As próprias observações do autor e os resultados de uma entrevista com a diretora artística deste projeto, Tatjana Merzyn, servem de base para este discurso.
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