Aandacht voor de fijne motoriek in kleuterthema’s (Paperback)

Het boek Aandacht voor de fijne motoriek in kleuterthema’s richt zich op het ontwikkelen van fijne motoriek binnen thematische kleuteractiviteiten. Het laat zien hoe beweging en spel vanzelfsprekend kunnen bijdragen aan schrijven, taal en rekenen, zonder losse oefenkaarten. Door een rijke speel-leeromgeving te bieden—van bouw- en speelhoek tot taalhoek—worden handelingen zoals grijpen, voelen, kneden en tekenen geïntegreerd in het dagelijkse verkeer in de groep. Een duidelijke aanpak helpt bij observatie, doelen en voortgang, met aandacht voor materiaalkeuze, gereedschapsgebruik, opstelling, hygiëne en ergonomie.

De methode gaat uit van motoriek als grondslag voor schrijfritme en schrijfhouding. Door thematisch spel wordt de aandacht en betrokkenheid vergroot, zodat bewegen en handelen steeds natuurlijker worden in de onderbouw. Het doel is een stabielere pengreep, vloeiende bewegingen en langere concentratie, die zich vertalen naar een betere schrijfhouding in groep 3 en hoger. De aanpak bevat concrete handvatten voor teams en professionals die met jonge kinderen werken, met directe toepasbaarheid en duidelijke observatiepunten.

Online leeromgeving

Via boomstudent.nl krijg je toegang tot de bijlagen en de links waarnaar in het boek verwezen wordt.

Voor wie

Aandacht voor de fijne motoriek in kleuterthema’s is bedoeld voor studenten en professionals in het primair en voortgezet onderwijs die met jonge kinderen werken. Het materiaal is daarnaast waardevol voor leerkrachten, pedagogisch medewerkers, onderwijsassistenten en andere professionals.

Paginas en formaat

Pagina's: 212, Eerste editie, Paperback, Boom

Kenmerken

• Houvast bij inrichten van een motoriekhoek
• Materialen vergelijken: klei, zand en water
• Functionele routines arceren en kleine draaibewegingen
• Sensopathisch spel in activiteitenbakken en zand-/watertafels
• Rollenspel met natuurlijke schrijfmomenten
• Tweehandig samenwerken bij doseren en knijpen
• Aandacht voor materiaalkeuze, gereedschapsgebruik en opstelling
• Hygiëne en ergonomie, differentiatie per kind