Abilità di comprensione lessicale nei bambini con perdita dell'udito: Utilizzo impianti cocleari e apparecchi acustici: uno studio comparativo

I bambini con perdita uditiva vengono dotati di apparecchi acustici o di impianti cocleari per migliorare la facilità e la misura in cui possono accedere al linguaggio parlato e acquisirlo. Il test di comprensione lessicale in Telugu consisteva in 4 livelli per valutare la comprensione di singole parole, di semplici combinazioni di parole e di situazioni in cui la comprensione di parole funzionali è essenziale. Venivano inoltre valutati morfemi grammaticali, frasi elaborate e strutture di frasi. I risultati hanno indicato che le abilità di comprensione lessicale dei bambini che utilizzano dispositivi bimodali e impianti cocleari unilaterali mostrano miglioramenti significativi nello sviluppo lessicale, ma sembrano avere difficoltà con le abilità grammaticali. Si può concludere che i bambini che ricevono un impianto precocemente, seguito da un periodo di riabilitazione appropriata, raggiungono capacità di comprensione che superano i livelli osservati nei bambini con apparecchi acustici.I bambini che utilizzano impianti cocleari, come i bambini udenti tipici, hanno raggiunto un modello relativamente prevedibile di crescita del linguaggio con sviluppi simultanei nel vocabolario, nella grammatica e nelle costruzioni sintattiche, poiché le loro capacità uditive superano quelle dei loro coetanei non impiantati.