Abordar temas controversos na sala de aula inglês como língua estrangeira (EFL) utilizando o YAL: Perspetivas dos professores do ensino secundário austríaco

O ensino de competências de pensamento crítico tornou-se uma parte importante da educação do século XXI. O desenvolvimento da Internet e das redes sociais, com o seu potencial de manipulação, tornou o pensamento crítico e reflexivo essencial. Abordar temas controversos é uma forma eficaz de promover estas competências. A sala de aula de EFL (Inglês como Língua Estrangeira), em particular, é especialmente adequada para o fazer. Um meio possível de fomentar as competências de pensamento crítico dos jovens é a YAL (Literatura para Jovens Adultos). Os alunos conseguem identificar-se facilmente com as suas personagens e as suas perspetivas. Assim, trabalhar com a YAL pode reduzir o preconceito e aumentar a consciência emocional. A fim de obter uma visão sobre a prática pedagógica atual na Áustria no que diz respeito ao ensino de temas controversos, este estudo investiga as perspetivas dos professores de EFL do ensino secundário austríaco sobre a abordagem de temas controversos através da utilização da YAL.