Accès effectif et qualité de l'éducation préscolaire en Inde: Le cas du Madhya Pradesh

' Il est rare de lire un rapport de recherche qui brosse un tableau aussi vivant de l'éducation préscolaire dans des contextes aussi variés. Le Dr Sood utilise des données qualitatives et quantitatives pour évaluer les possibilités d'éducation de la petite enfance dans 28 établissements du Madhya Pradesh. En évaluant l'accessibilité et la qualité de l'éducation de la petite enfance dans la région, le Dr Sood met en lumière de nombreux défis contemporains auxquels sont confrontés les programmes préscolaires financés par l'État. Elle présente ces préoccupations à la lumière des perspectives de politique éducative qui ont caractérisé le domaine de la petite enfance aux niveaux régional et national au cours des 40 dernières années. En recueillant les points de vue des parents et des enseignants à travers ses entretiens, les travaux de Mme Sood appellent à un changement dans l'approche et la mise en ¿uvre de l'éducation de la petite enfance et invitent les défenseurs des jeunes enfants à écouter et à faire mieux ' ----- Critique de Mme Suzanne Lamorey, professeure agrégée, Faculté d'éducation, Université de Caroline du Nord à Charlotte, États-Unis.

Pagina's: 128, Paperback, Editions Notre Savoir