accessibilità per persone con disabilità visiva in Moodle: Sviluppo di ambienti virtuali apprendimento MOODLE

Questo libro ha lo scopo di valutare la comprensione dei partecipanti al V Corso di Specializzazione in Formazione Continua e a Distanza in merito alle pratiche di accessibilità pensate per le persone con disabilità visiva negli Ambienti Virtuali di Apprendimento (AVA). Per raggiungere tale obiettivo, è stata utilizzata la strategia di ricerca-azione con osservazione partecipante, seguendo lo sviluppo degli AVA del corso applicando strategie di accessibilità e valutando la comprensione dei suoi attori al riguardo. Si è osservato che i partecipanti hanno compreso l'importanza di promuovere l'accessibilità nella costruzione degli AVA del corso, sono stati in grado di identificare alcune strategie di accessibilità, in particolare la descrizione testuale e l'organizzazione delle informazioni, anche se la maggior parte di loro non ha dimostrato la capacità di applicarle in MOODLE nella costruzione dei propri moduli didattici.