accessibilité pour les personnes malvoyantes dans Moodle: Développement d'environnements d'apprentissage virtuels MOODLE avec

Cet ouvrage a pour objectif d'évaluer la compréhension des participants au Vème cours de spécialisation en formation continue et à distance concernant les pratiques d'accessibilité conçues pour les personnes malvoyantes dans les environnements d'apprentissage virtuels (AVA). Pour atteindre cet objectif, une stratégie de recherche-action avec observation participante a été utilisée, en suivant le développement des AVA du cours, en appliquant des stratégies d'accessibilité et en évaluant la compréhension de ses acteurs à cet égard. Il a été observé que les participants ont compris l'importance de promouvoir l'accessibilité dans la construction des AVA du cours, qu'ils ont été capables d'identifier certaines stratégies d'accessibilité, en particulier la description textuelle et l'organisation de l'information, bien que la plupart d'entre eux n'aient pas démontré leur capacité à les appliquer dans MOODLE lors de la construction de leurs modules d'enseignement.