ajustamento social entre estudantes universitários do primeiro ano: Uma correlação o e desempenho académico dos ano

Numa situação ideal, espera-se que as instituições de ensino superior criem um ambiente propício ao desenvolvimento integral dos estudantes. No entanto, a realidade na Zâmbia está longe de ser o que se espera. As instituições de ensino superior na Zâmbia têm-se concentrado sobretudo no desenvolvimento do aspeto cognitivo da aprendizagem, negligenciando os outros aspectos. Este estudo analisou os factores que influenciam o ajustamento social dos estudantes universitários do primeiro ano e examinou também a relação entre o seu ajustamento social e o desempenho académico. Os resultados do estudo indicaram que existe uma relação significativa entre a adaptação social e as variáveis idade, sexo, local de residência, programa de estudos, tipo de família e situação económica. Indicaram também que existe uma relação positiva significativa entre a adaptação social e o desempenho académico dos estudantes universitários do primeiro ano. As instituições terciárias na Zâmbia devem esforçar-se por proporcionar um ambiente propício a um melhor ajustamento social entre os estudantes para facilitar o seu desempenho académico. É tarefa dos educadores equipar os jovens de hoje para se tornarem seres sociais responsáveis no futuro.