Aktywny transport zwyczaje związane z dojazdem rowerem do szkoly

Temat zrównowäonej mobilno¿ci i potencjä roweru jako aktywnego ¿rodka transportu zyskuje coraz wi¿ksze zainteresowanie. Däo to okazj¿ do przeprowadzenia badä w zakresie aktywnego transportu rowerowego w nawykach mobilno¿ci uczniów w drodze do szko¿y. W pierwszej fazie celem badania by¿o opisanie opcji mobilno¿ci uczniów publicznej szko¿y ¿redniej w codziennych dojazdach do szko¿y oraz zrozumienie ich otwarto¿ci na aktywny transport w tym zakresie. By¿o to badanie opisowe, a próba sk¿adäa si¿ ze 145 uczniów klas 10-12 szko¿y ¿redniej publicznej w wieku od 15 do 20 lat (¿rednia = 16,4 lat; SD = 1,16), w tym 79 ch¿opców i 66 dziewcz¿t. Zastosowane narz¿dzie zostäo zaadaptowane z Pereira et al (2012) i wykorzystane w celu poznania sposobów dojazdu uczniów do szko¿y, ich oczekiwä dotycz¿cych korzystania z roweru jako aktywnego ¿rodka transportu oraz ich rzeczywistych potrzeb w zakresie mobilno¿ci na tej codziennej trasie.