Alumnos en situación de alto riesgo la educación general: Perspectivas comparativas europeas

¿Cómo ofrecer buenas oportunidades a los alumnos en situación de riesgo o incluso de alto riesgo en la educación general? Se evaluaron comparativamente las políticas, medidas y prácticas en 23 países europeos. Los alumnos en situación de (alto) riesgo de fracaso y exclusión de la educación general constituyen un reto importante y urgente para las políticas y prácticas educativas, tanto en las aulas y las escuelas como en la arena política nacional, el debate público y la comunidad investigadora internacional. Los retos son el tema central del presente libro, a saber: - La reducción del abandono escolar prematuro. - Medidas educativas prioritarias para los grupos más desfavorecidos, como los alumnos inmigrantes, los alumnos pertenecientes a minorías, los alumnos romaníes, etc., y la socialización cívica para todos. - Una educación general adecuada para alumnos con necesidades especiales y difíciles. - La gestión de condiciones educativas seguras y la prevención del acoso y el hostigamiento. - Medidas de apoyo para los profesores de alumnos en situación de riesgo (alto). El autor amplió el conjunto de conocimientos existentes sobre los alumnos en situación de (alto) riesgo y estos ejes, y por tanto sus perspectivas en la educación general, en relación con el debate público, las políticas eficaces y las mejores prácticas en las escuelas y las aulas.