Wydawnictwo Nasza Wiedza

Analiza b¿¿dów w zadaniach z geometrii egzaminie ENEM: Badanie przeprowadzone w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich

Name: Analiza b¿¿dów w zadaniach z geometrii egzaminie ENEM: Badanie przeprowadzone w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich
Brand: Wydawnictwo Nasza Wiedza
SKU: 468bb0ee1d29935370a3d505d1990821

1/1

Afbeelding van Analiza b¿¿dów w zadaniach z geometrii egzaminie ENEM: Badanie przeprowadzone w¿ród uczniów szkó¿ ¿rednich

Bol

Prijzen vanaf

5,02

Gesponsorde links

	5,02	Naar shop
	5,02	Naar shop
	40,99	Naar shop
VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (3)

Beschrijving

Bol Celem niniejszego badania jest analiza i klasyfikacja b¿¿dów pope¿nionych przez uczniów trzeciej klasy szko¿y ¿redniej podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii w egzaminie ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) w pi¿ciu szko¿ach pästwowych w gminie Maringá. Badanie miäo charakter jako¿ciowy i zostäo przeprowadzone w jednym etapie, z wykorzystaniem testu sk¿adaj¿cego si¿ z czterech pytä zaczerpni¿tych z poprzednich egzaminów ENEM. Wyniki przedstawione w niniejszym badaniu wskazuj¿, ¿e g¿ówne b¿¿dy pope¿niane przez uczniów podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii dotycz¿ trudno¿ci w interpretacji zadä, przechodzeniu od j¿zyka naturalnego do j¿zyka matematycznego oraz stosowaniu i rozwi¿zywaniu wzorów. Potwierdza to dyskusj¿ w dziedzinie edukacji matematycznej na temat znaczenia analizy b¿¿dów w nauczaniu matematyki.

Lees meer

Vergelijk aanbieders (3)

Gesponsorde links · Sommige shops betalen ons een vergoeding

Sorteren op:

€ 5,02 Gratis verzending

€ 40,99 Gratis verzending

Beschrijving (1)

Celem niniejszego badania jest analiza i klasyfikacja b¿¿dów pope¿nionych przez uczniów trzeciej klasy szko¿y ¿redniej podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii w egzaminie ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) w pi¿ciu szko¿ach pästwowych w gminie Maringá. Badanie miäo charakter jako¿ciowy i zostäo przeprowadzone w jednym etapie, z wykorzystaniem testu sk¿adaj¿cego si¿ z czterech pytä zaczerpni¿tych z poprzednich egzaminów ENEM. Wyniki przedstawione w niniejszym badaniu wskazuj¿, ¿e g¿ówne b¿¿dy pope¿niane przez uczniów podczas rozwi¿zywania zadä z geometrii dotycz¿ trudno¿ci w interpretacji zadä, przechodzeniu od j¿zyka naturalnego do j¿zyka matematycznego oraz stosowaniu i rozwi¿zywaniu wzorów. Potwierdza to dyskusj¿ w dziedzinie edukacji matematycznej na temat znaczenia analizy b¿¿dów w nauczaniu matematyki.

Lees meer