Analiza wyników mentoringu i zdolności przywódczych w Reside

Name: Analiza wyników mentoringu i zdolności przywódczych w Reside
SKU: d113b4c37362f07bc5ab8cecae4e0c82
Price: 64.9 EUR
Availability: InStock

1/1

Afbeelding van Analiza wyników mentoringu i zdolności przywódczych w Reside

Bol

Prijzen vanaf

64,90

Uitgelicht

	64,90	Naar shop
VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (1)

Beschrijving

Bol Celem niniejszego badania by¿o zbadanie relacji mentorskich oraz zdolno¿ci przywódczych asystentów rezydentów (RA). Ponadto zbadano typ mentora RA oraz zgodno¿¿ p¿ci i rasy par mentor-podopieczny. Niniejsze badanie dostarcza informacji na temat profilu asystentów rezydentów, a tak¿e wniosków dotycz¿cych wyników mentoringu w odniesieniu do konstrukcji modelu zmian spo¿ecznych w zakresie przywództwa spo¿ecznego i skuteczno¿ci przywództwa. Wykorzystäem dane z badania Multi-Institutional Study of Leadership 2009. Przeanalizowano prób¿ 6006 asystentów rezydentów (RA) przy u¿yciu dostosowanej wersji modelu wp¿ywu uczelni Inputs-Environments-Outcomes (I-E-O) Astina (1991, 1993) jako ram koncepcyjnych oraz modelu zmian spo¿ecznych w przywództwie jako ram teoretycznych. Do analizy danych dotycz¿cych zdolno¿ci przywódczych i wyników mentoringu (rozwój osobisty i wzmocnienie przywództwa) wykorzystano niezale¿ne testy t, analiz¿ wariancji i regresj¿. Wyniki dotycz¿ce zdolno¿ci przywódczych sugeruj¿, ¿e asystenci RA obj¿ci mentoringiem wykazuj¿ znacznie wy¿sze zdolno¿ci przywódcze ni¿ asystenci RA nieobj¿ci mentoringiem. Rodzaj mentora nie jest czynnikiem prognostycznym spo¿ecznie odpowiedzialnego przywództwa; sprawy studenckie.

Lees meer

Vergelijk aanbieders (1)

Sorteren op:

€ 64,90 Gratis verzending

Beschrijving (1)

Celem niniejszego badania by¿o zbadanie relacji mentorskich oraz zdolno¿ci przywódczych asystentów rezydentów (RA). Ponadto zbadano typ mentora RA oraz zgodno¿¿ p¿ci i rasy par mentor-podopieczny. Niniejsze badanie dostarcza informacji na temat profilu asystentów rezydentów, a tak¿e wniosków dotycz¿cych wyników mentoringu w odniesieniu do konstrukcji modelu zmian spo¿ecznych w zakresie przywództwa spo¿ecznego i skuteczno¿ci przywództwa. Wykorzystäem dane z badania Multi-Institutional Study of Leadership 2009. Przeanalizowano prób¿ 6006 asystentów rezydentów (RA) przy u¿yciu dostosowanej wersji modelu wp¿ywu uczelni Inputs-Environments-Outcomes (I-E-O) Astina (1991, 1993) jako ram koncepcyjnych oraz modelu zmian spo¿ecznych w przywództwie jako ram teoretycznych. Do analizy danych dotycz¿cych zdolno¿ci przywódczych i wyników mentoringu (rozwój osobisty i wzmocnienie przywództwa) wykorzystano niezale¿ne testy t, analiz¿ wariancji i regresj¿. Wyniki dotycz¿ce zdolno¿ci przywódczych sugeruj¿, ¿e asystenci RA obj¿ci mentoringiem wykazuj¿ znacznie wy¿sze zdolno¿ci przywódcze ni¿ asystenci RA nieobj¿ci mentoringiem. Rodzaj mentora nie jest czynnikiem prognostycznym spo¿ecznie odpowiedzialnego przywództwa; sprawy studenckie.

Lees meer