Applicazione di giochi ludici nell'insegnamento della chimica (scienze)

Questo libro presenta uno studio sui giochi ludici già creati per l'insegnamento della chimica che possono essere utilizzati in classe come strategia didattica per l'acquisizione di concetti chimici. I giochi offrono una metodologia innovativa e accattivante per insegnare in modo piacevole e interessante, poiché la mancanza di motivazione è la causa principale del disinteresse degli studenti, quasi sempre causato dalla metodologia utilizzata dall'insegnante nel trasmettere i contenuti. Questo studio presenta un modo diverso di lavorare sui contenuti scientifici nell'educazione infantile attraverso l'uso dei giochi come uno degli strumenti a disposizione, facilitando l'avvicinamento dello studente al contenuto. Si concentra sulla pratica dei giochi didattici in classe, aiutando sia lo studente che l'insegnante a raggiungere i propri obiettivi in modo dinamico, evitando che la lezione sia estenuante e monotona.