Apprendimento basato sulla ricerca sul tema della fotosintesi: Gli alunni scuola speciale generale sviluppano le loro idee crescita delle piante

Il costruttivismo moderato costituisce la base dell'apprendimento basato sulla ricerca. In questo contesto, gli studenti costruiscono autonomamente le proprie conoscenze attraverso un confronto attivo con la materia di studio, ad esempio pianificando e realizzando in modo indipendente un esperimento. Per l'insegnante è utile individuare le idee degli studenti su un determinato argomento, in modo da poterle sviluppare ulteriormente partendo da esse. Proprio nel caso del tema complesso della fotosintesi sembrano esserci numerose idee errate, che si sviluppano durante l'infanzia e spesso non vengono più modificate. Per questo lavoro è stata sviluppata una lezione orientata ad approcci di ricerca e alle concezioni quotidiane dei bambini. La ricerca è stata condotta utilizzando Concept Cartoons, Concept Maps e un'osservazione in una classe della scuola speciale generale. Grazie alle lezioni sulla fotosintesi, ogni bambino ha potuto ampliare le proprie idee sul tema della crescita delle piante. Solo in pochi casi è stato possibile constatare una persistenza delle nuove idee acquisite. Per gli altri si può parlare di un cambiamento delle idee.