Apprendimento mobile e teoria delle attività: Insegnamento della genetica

Questo libro discute l'uso dei dispositivi mobili nel processo di insegnamento-apprendimento, concentrandosi sulla ricerca sull'apprendimento mobile (m-learning) e sul suo rapporto con la Teoria dell'Attività. I dispositivi mobili hanno portato cambiamenti in vari segmenti della società. Inseriti nella vita quotidiana delle persone, cambiano il modo di comunicare, relazionarsi, lavorare, consumare e divertirsi (HIGUCHI, 2011). Le possibilità offerte dalle tecnologie mobili, come la mobilità, la portabilità, l'accesso alle informazioni, la flessibilità, lo scambio, tra le altre, ci portano a interrogarci su come la società si appropri di queste nuove risorse e su come ciò influisca sulle relazioni socio-politiche ed economiche e, soprattutto, sulle relazioni di apprendimento.