Apprendre la chimie dans le cadre du cours technique d'électrotechnique

Les approches didactiques et méthodologiques dans l'éducation des jeunes et des adultes nécessitent de plus en plus une méthodologie différenciée et attrayante capable de les motiver. Dans le cas de l'enseignement de la chimie et face à un scénario historique marqué par un fort désintérêt des élèves pour cette matière, ce travail propose d'utiliser des ressources didactiques et méthodologiques capables de donner aux élèves de l'Education des Jeunes et des Adultes (EJA) la possibilité de s'exprimer, de dialoguer et, par conséquent, de s'impliquer dans le processus d'apprentissage. Les thèmes et les ressources ont été sélectionnés en fonction du programme du cours technique d'électrotechnique intégré au lycée : modèles atomiques, tableaux périodiques, conductivité électrique des solutions, acide et base, réactions d'oxydation et radioactivité.