APRENDER DE OUTRO JEITO: ESTRATÉGIAS INCLISIVAS E ACIONÁVEIS PARA APOIAR ESTUDANTES NEUROATÍPICOS EM ESCOLAS PÚBLICAS PRIVADAS

Este livro foi construído a partir da prática educacional e do compromisso com uma educação inclusiva, humana e socialmente responsável. A obra reúne fundamentos teóricos e orientações práticas voltadas ao desenvolvimento, à aprendizagem e à inclusão de estudantes neuroatípicos, articulando ciência, experiência escolar e marcos legais da educação brasileira.Inspirado em autores como Vygotsky, Luria, Gardner, Damásio, Mantoan, Barkley e Paulo Freire, o texto compreende a aprendizagem como um processo social, emocional e culturalmente mediado, valorizando a diversidade de ritmos, habilidades e formas de aprender. Além disso, dialoga com a BNCC e com as diretrizes da educação inclusiva, oferecendo estratégias aplicáveis à realidade das salas de aula.Mais do que um material teórico, este livro é um guia prático, sensível às diferenças e comprometido com a construção de práticas pedagógicas mais justas, acessíveis e transformadoras.