Argumenty za ekologicznym podejściem do nauczania języka angielskiego

Autor zwraca uwag¿ na postrzegan¿ nieefektywno¿¿ obecnych metod nauczania j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego (EFL) w przygotowywaniu uczniów do wspó¿czesnych wymagä komunikacji mi¿dzykulturowej. Nast¿pnie wskazuje przyczyn¿ tego dylematu edukacyjnego w przyj¿ciu ideäów kapitalistycznych, które próbuj¿ przeksztäci¿ nauczanie j¿zyków w wysoce dochodowy biznes - fakt znany jako komercjalizacja j¿zyka. Wskazuje, ¿e konkretne problemy pedagogiczne, widoczne w dzisiejszych metodach, maj¿ swoje ¿ród¿o w powy¿szych tendencjach komercjalizacyjnych, bezpo¿rednio lub po¿rednio. Proponuje si¿ zatem podej¿cie ekologiczne jako realn¿ alternatyw¿ dla odwrócenia tej dalekiej od ideäu sytuacji, poniewä mo¿e ono zapewni¿ d¿ugoterminow¿ skuteczno¿¿ nauki bez konieczno¿ci wprowadzania znacz¿cych zmian w obecnie stosowanych metodach nauczania j¿zyka obcego. Poniewä jego wp¿yw metodologiczny jest minimalny, nie uniemo¿liwia ono szko¿om realizacji ich celów instytucjonalnych i pozwala im zachowä konkurencyjno¿¿ na rynku. Ksi¿¿ka ko¿czy si¿ przeprowadzeniem czytelnika przez p¿ynne przej¿cie do bardziej ekologicznego modelu nauczania.

Pagina's: 64, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza