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As necessidades de EFL dos estudantes farmácia: um paradigma análise

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Bol As necessidades de EFL dos estudantes de farmácia: um paradigma de análise procura apresentar de forma sucinta e clara um modelo de análise das necessidades linguísticas dos estudantes universitários no contexto do inglês como língua estrangeira (EFL). O objetivo é fornecer uma descrição dos procedimentos necessários para realizar uma análise de necessidades para fins específicos. Este estudo tem em mente um público específico: os profissionais de Inglês para Fins Específicos (ESP) que estão envolvidos no estudo de diferentes grupos de alunos antes de conceber cursos e/ou programas que atendam às suas necessidades. Este estudo ajuda-os a buscar ideias e práticas destinadas a facilitar o esforço na análise de necessidades, considerada o princípio básico no processo de concepção de cursos.

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As necessidades de EFL dos estudantes de farmácia: um paradigma de análise procura apresentar de forma sucinta e clara um modelo de análise das necessidades linguísticas dos estudantes universitários no contexto do inglês como língua estrangeira (EFL). O objetivo é fornecer uma descrição dos procedimentos necessários para realizar uma análise de necessidades para fins específicos. Este estudo tem em mente um público específico: os profissionais de Inglês para Fins Específicos (ESP) que estão envolvidos no estudo de diferentes grupos de alunos antes de conceber cursos e/ou programas que atendam às suas necessidades. Este estudo ajuda-os a buscar ideias e práticas destinadas a facilitar o esforço na análise de necessidades, considerada o princípio básico no processo de concepção de cursos.

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