Aspekty kultury dyscyplinarnej

Opieraj¿c si¿ na do¿wiadczeniach ¿yciowych oraz zbiorze badä teoretycznych i empirycznych, autor opisuje poj¿cie kultury dyscyplinarnej jako wp¿ywowy kontekst dla nauczycieli, uczniów, nauczycieli ksztäc¿cych nauczycieli oraz praktykantów, którzy pragn¿ pog¿¿bi¿ swoj¿ wiedz¿ i ¿wiadomo¿¿ na temat z¿o¿onych procesów nauczania i uczenia si¿. W niniejszym tomie, opieraj¿c si¿ na klasycznych uczonych, takich jak Becher, oraz na pracach Grossmana, Stodolsky'ego i Siskina, autor bada i rozwija poj¿cie kultury dyscyplinarnej w kontek¿cie izraelskich szkó¿ ¿rednich i liceów, zg¿¿biaj¿c jej klasyczne aspekty - aspekt tre¿ciowy i pedagogiczny - oraz porównuj¿c je w ró¿nych dyscyplinach szkolnych (matematyka, fizyka, nauki ¿cis¿e, nauki humanistyczne i j¿zyk angielski jako drugi j¿zyk). Ponadto autorka podkre¿la neoliberaln¿ kultur¿ edukacyjn¿ jako dodatkowy kontekst, który ma wyräny wp¿yw na kultury dyscyplinarne oraz na os¿abianie lub zaostrzanie ich granic.

Pagina's: 56, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza