Assédio moral nas escolas: Uma análise crítica das abordagens centradas na vítima e no agressor

As vítimas de bullying conhecem muito bem a sensação deprimente de serem, dia após dia, excluídas, intimidadas, ameaçadas ou até mesmo agredidas fisicamente por um ou vários colegas de turma na escola. Muitas vezes, as vítimas de bullying sentem-se desamparadas e abandonadas, uma vez que a sua situação é subestimada por muitos professores. Por isso, é ainda mais importante que os profissionais da educação abordem a problemática do bullying, analisem em profundidade a sua origem, evolução e consequências e estabeleçam limites através de intervenções eficazes. No livro 'Mobbing nas Escolas', o bullying é definido num quadro teórico, o estado atual da investigação é resumido e são apresentados os fatores que favorecem o bullying nas escolas, bem como os diversos intervenientes que participam no processo de bullying. Posteriormente, são comparadas e analisadas criticamente três intervenções diferentes, orientadas para as vítimas e para os agressores.