Attuazione del programma scolastico sudafricano da parte degli insegnanti decimo anno

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Bol Il CAPS è il programma scolastico sudafricano che mira ad affrontare le sfide emerse a seguito dell'attuazione della Dichiarazione sul programma scolastico nazionale. Dopo aver consultato le parti interessate e aver preso in considerazione le preoccupazioni sollevate dagli insegnanti a livello di attuazione, il Dipartimento dell'Istruzione di Base ha deciso di rivedere il National Curriculum Statement al fine di affrontare le questioni relative al carico di lavoro, alla confusione degli insegnanti e allo scarso rendimento degli studenti. Lo studio ha rivelato che gli insegnanti hanno utilizzato vari metodi nell'attuazione del programma scolastico a livello di classe, anche se alcuni aspetti del programma scolastico non compaiono nella preparazione delle lezioni e nelle presentazioni delle lezioni, come indicato nel documento CAPS e da vari studiosi. Gli insegnanti continuano ad applicare l'approccio NCS nell'insegnamento del CAPS perché non sono consapevoli del fatto che l'NCS era un programma di studi basato sulle competenze, mentre il CAPS è un programma di studi basato sulle prestazioni. I risultati di questo studio possono aiutare il Dipartimento dell'Istruzione, i progettisti e i responsabili dei programmi di studio a rafforzare il sostegno sulla base di una metodologia migliorata.

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Il CAPS è il programma scolastico sudafricano che mira ad affrontare le sfide emerse a seguito dell'attuazione della Dichiarazione sul programma scolastico nazionale. Dopo aver consultato le parti interessate e aver preso in considerazione le preoccupazioni sollevate dagli insegnanti a livello di attuazione, il Dipartimento dell'Istruzione di Base ha deciso di rivedere il National Curriculum Statement al fine di affrontare le questioni relative al carico di lavoro, alla confusione degli insegnanti e allo scarso rendimento degli studenti. Lo studio ha rivelato che gli insegnanti hanno utilizzato vari metodi nell'attuazione del programma scolastico a livello di classe, anche se alcuni aspetti del programma scolastico non compaiono nella preparazione delle lezioni e nelle presentazioni delle lezioni, come indicato nel documento CAPS e da vari studiosi. Gli insegnanti continuano ad applicare l'approccio NCS nell'insegnamento del CAPS perché non sono consapevoli del fatto che l'NCS era un programma di studi basato sulle competenze, mentre il CAPS è un programma di studi basato sulle prestazioni. I risultati di questo studio possono aiutare il Dipartimento dell'Istruzione, i progettisti e i responsabili dei programmi di studio a rafforzare il sostegno sulla base di una metodologia migliorata.

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Pagina's: 192, Paperback, Edizioni Sapienza


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Merk Edizioni Sapienza
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  • 9786209618499
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