Auf dem Weg zur Entwicklung einer Politik für nichtformale Bildung in Haiti
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Als Pädagogin und Autorin von Kinder- und Jugendliteratur arbeite ich seit fünfzehn Jahren mit privaten Einrichtungen sowie internationalen und staatlichen Organisationen an Projekten zur Lehrerausbildung und zur Entwicklung von Bildungsreformstrategien zur Verbesserung des haitianischen Bildungssystems. Mein besonderes Interesse gilt der Frage der Offenheit im Bildungswesen, d. h. der Anerkennung der vielfältigen Wege zum Wissen sowie der zahlreichen Faktoren, die diese beeinflussen und fördern.
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Als Pädagogin und Autorin von Kinder- und Jugendliteratur arbeite ich seit fünfzehn Jahren mit privaten Einrichtungen sowie internationalen und staatlichen Organisationen an Projekten zur Lehrerausbildung und zur Entwicklung von Bildungsreformstrategien zur Verbesserung des haitianischen Bildungssystems. Mein besonderes Interesse gilt der Frage der Offenheit im Bildungswesen, d. h. der Anerkennung der vielfältigen Wege zum Wissen sowie der zahlreichen Faktoren, die diese beeinflussen und fördern.
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