Aula capovolta Per il corso di Ricerca educativa: realizzare l'apprendimento attraverso la scoperta

La "flipped classroom" è una metodologia attiva in cui le informazioni vengono presentate allo studente prima della lezione in presenza, solitamente tramite video o letture, mentre il tempo in classe è dedicato ad attività più pratiche, come dibattiti, progetti o risoluzione di problemi. Questa metodologia attiva mira a promuovere un apprendimento basato sulla scoperta. La presente ricerca ha come obiettivo generale quello di proporre la classe capovolta per favorire un apprendimento basato sulla scoperta tra gli studenti del corso di Ricerca educativa presso l'Università Interamericana di Formazione a Distanza di Panama. Per quanto riguarda la metodologia, si tratta di un approccio di paradigma positivista, di tipo applicato, descrittivo e trasversale, con un disegno di campo non sperimentale nell'ambito di un progetto fattibile. Il campione era composto da 10 studenti iscritti al corso di 'Ricerca educativa' presso l'UNIEDPA. Lo strumento utilizzato è stato il questionario e la tecnica impiegata è stata l'indagine. I risultati hanno dimostrato che il docente del corso di 'Ricerca educativa' non utilizza la classe capovolta nella sua pratica pedagogica.

Pagina's: 88, Paperback, Edizioni Sapienza