Aulas particulares após a escola aumentam o desempenho académico

Este estudo de métodos mistos com 157 alunos desfavorecidos e seis professores de uma escola primária do sudeste dos Estados Unidos investigou a eficácia de um programa de tutoria extracurricular semanal na melhoria das notas dos alunos. As notas dos alunos em leitura, língua inglesa e matemática foram comparadas utilizando testes t independentes e análise de variância. Estas foram também comparadas com as notas correspondentes dos alunos que não participaram no programa. O estudo incluiu entrevistas aprofundadas com seis (6) professores envolvidos no programa para fornecer informações qualitativas adicionais sobre os benefícios e desvantagens do programa de tutoria. Os resultados mostraram benefícios significativos em todas as disciplinas. Os professores avaliaram o programa de forma positiva e consideraram que deveria ser alargado. As recomendações incluem a continuação e possível expansão do programa.