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Aus Herausforderungen Erfolge machen: Forschung in finanziell eingeschränkten, gefährdeten und schutzbedürftigen EFL-Kontexten

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Diese Publikation vereinte die Stimmen von angehenden TEFL-Forschern im Grundstudium, die sich dafür einsetzten, die EFL-Bildung positiv zu verändern. Sie hob deren Bemühungen hervor, Schüler aus einkommensschwachen Familien in der kolumbianischen Karibik zu unterstützen und dabei Herausforderungen wie Benachteiligung und begrenzte Ressourcen anzugehen. Mit ihrer Arbeit wollten diese Forschungspraktiker Widrigkeiten in Chancen für sinnvolles Sprachenlernen verwandeln.

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