Eine effektive Einführungsausbildung spielt für jede funktionierende Organisation eine entscheidende Rolle. Für die Polizei kommt dieser Ausbildung eine besonders große Bedeutung zu. Angesichts der rasanten Veränderungen in den Bereichen Wissen, Kommunikation, Wissenschaft und Technologie sowie Industrie ist die Polizei nicht mehr nur eine Behörde zur Aufrechterhaltung von Recht und Ordnung. Die vorliegende Studie ist ein empirischer Versuch, die in den Ausbildungseinrichtungen für nicht im Beamtenverzeichnis eingetragene Dienstgrade im Bundesstaat Andhra Pradesh verfügbaren Einrichtungen zu untersuchen, die Kursinhalte verschiedener Programme im Hinblick auf die Anforderungen des Polizeipersonals kritisch zu analysieren und verschiedene Probleme von Auszubildenden und Ausbildern im Kontext der für diese Dienstgrade vorgesehenen Gesamtausbildungsstruktur zu verstehen.
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