autant de personnes, d'esprits

Cette étude examine l'utilisation et le potentiel de l'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (CSCL) pour les apprenants d'anglais langue seconde (ESL). L'hypothèse qui sous-tend cette étude repose sur l'idée que les apprenants peuvent travailler en collaboration en ligne à l'aide d'un logiciel leur permettant de discuter et de modifier un document simultanément. L'objectif est d'étudier la nature de la collaboration et la transformation des connaissances des apprenants. Cette étude se concentre sur le processus collaboratif du travail linguistique dans les classes d'ESL et apporte des preuves d'un potentiel offert par la méthode CSCL. Ce potentiel reste aujourd'hui inexploité dans les classes d'ESL. La nécessité d'une transformation partagée des connaissances exige que les apprenants acquièrent les compétences nécessaires pour apprendre de manière collaborative. ' Many minds ' recèle le potentiel de faciliter et d'accompagner les élèves d'anglais langue seconde dans leur apprentissage linguistique grâce à l'utilisation de nouvelles opportunités technologiques ainsi que de nouvelles pratiques didactiques.