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Autismo e integração sensorial: A intervenção psicomotora como um instrumento facilitador no atendimento de crianças adolescentes autistas. 2ª Edição

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Bol "...O autismo, embora possa ser visto como uma condição médica, também deve ser encarado como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente ..." - Oliver Sacks. O presente trabalho buscou construir uma conexão entre o indivíduo autista e a sociedade por meio da intervenção psicomotora na perspectiva da integração sensorial. O programa de estimulação proposto consiste em trabalhar o aluno de forma integral, não adequando somente o espaço e a rotina, mas sim visando proporcionar a cada um deles alternativas de adaptações ao ambiente em que estão inseridos. Nesse contexto, desejou-se promover a inclusão no ambiente escolar, influenciando positivamente na capacidade funcional de forma a tornar as atividades diárias e escolares mais acessíveis.

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"...O autismo, embora possa ser visto como uma condição médica, também deve ser encarado como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente ..." - Oliver Sacks. O presente trabalho buscou construir uma conexão entre o indivíduo autista e a sociedade por meio da intervenção psicomotora na perspectiva da integração sensorial. O programa de estimulação proposto consiste em trabalhar o aluno de forma integral, não adequando somente o espaço e a rotina, mas sim visando proporcionar a cada um deles alternativas de adaptações ao ambiente em que estão inseridos. Nesse contexto, desejou-se promover a inclusão no ambiente escolar, influenciando positivamente na capacidade funcional de forma a tornar as atividades diárias e escolares mais acessíveis.

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