Autosabotaggio scolastico e immagine di sé a livello scolastico: Come fattori determinanti del rendimento tra gli studenti delle scuole superiori

Con l'aumentare della domanda di istruzione a livello mondiale, l'importanza attribuita al rendimento scolastico è cresciuta a causa della natura dei posti limitati disponibili in ogni livello di istruzione superiore e nel mondo del lavoro formale. Gli studenti devono assicurarsi di ottenere voti molto alti per poter competere con successo per i pochi posti disponibili nei livelli superiori di istruzione. È inoltre importante che educatori e genitori comprendano la descrizione e la valutazione che gli studenti danno di sé stessi in un contesto naturalistico, in cui la valutazione accademica è un fattore importante. Questo libro ha quindi cercato di esaminare il contributo dell'autostimolo negativo e dell'autoconcetto accademico come predittori del rendimento scolastico tra gli studenti delle scuole superiori.