BADANIA DO WDRO¿ENIA:: Refleksyjna praca absolwenta studiów licencjackich w dziedzinie edukacji

Niniejszy artyku¿ zatytu¿owany "Badanie w celu wykonania: Praca refleksyjna absolwenta studiów licencjackich w dziedzinie edukacji" jest drugim zbiorem badä przeprowadzonych, tym razem, od momentu zwie¿czenia przygotowania zawodowego. Podobnie, jego g¿ównym celem jest wyeksponowanie ci¿g¿o¿ci wielu badä przeprowadzonych podczas procesu uzyskiwania stopnia akademickiego "Bachelor's Degree in Education"; bior¿c pod uwag¿ kierunki badä, które obejmuj¿ ten sam profil zawodowy absolwenta, takie jak: przemoc instytucjonalna, edukacja ¿rodowiskowa i zrównowäony rozwój, nowe formy nauczania - uczenia si¿ i ewaluacja instytucjonalna. Niektóre z prezentowanych tytu¿ów to: "M¿sko¿¿: przemoc wobec m¿¿czyzn w akademickiej jednostce zawodowej Chimalhuacán", "Propozycje w kierunku edukacji ¿rodowiskowej studentów UAEMEX, UAPCh", "Propozycje nauczania i uczenia si¿ wyräone przez studentów studiów licencjackich z pedagogiki, CES-CFV Chicoloapan, EDOMÉX" oraz "Ocena programu mentoringu akademickiego okre¿lonego przez mentorów UAEMex, UAPCh". Celem jego prezentacji jest rozpocz¿cie interwencji opartej na profesjonalizacji.