Badania nad zastosowaniem metodologii TESOL w klasach językowych

Uwäam, ¿e kädy nauczyciel powinien zdoby¿ misj¿ nauczania, która prowadzi go jako nauczyciela, wi¿c nie jestem wyj¿tkiem. Zawsze staram si¿ przekonä moich uczniów do podniesienia ich ¿wiadomo¿ci i wysokiej ¿wiadomo¿ci na temat ¿wiata, w którym ¿yj¿. B¿d¿c lepszym w sferze akademickiej, wierz¿, ¿e powinni by¿ odwäni, inteligentni, delikatni i szczerzy w kädej sferze ¿ycia. Podczas dyskusji i debat na moich zaj¿ciach wykorzystuj¿ niezwyk¿e tematy, aby poszerzy¿ ich horyzonty i zoptymalizowä ich umiej¿tno¿ci krytyczne i analityczne z ró¿nych perspektyw.Podczas projektowania kursu wäne jest, aby wzi¿¿ pod uwag¿ podstawowe aspekty wp¿ywaj¿ce na jego rozwój, takie jak analiza potrzeb, metody j¿zykowe i oceny. Niniejszy artyku¿ wyjänia powody, dla których wybrano materiäy, program nauczania, metody i oceny oraz ich uzasadnienia.