Badanie modelu strukturalnego kompetencji TLE w R 10 na Filipinach

Badanie miäo na celu opracowanie modelu strukturalnego dotycz¿cego atrybutów demograficznych, czynników psychospo¿ecznych i procedur instruktäowych dotycz¿cych kompetencji uczniów w zakresie TLE. Badanie zostäo przeprowadzone w dziewi¿ciu oddziäach Regionu X, zidentyfikowanych za pomoc¿ prostego losowego doboru próby. Atrybuty demograficzne uczniów wskazuj¿, ¿e wi¿kszo¿¿ z nich to osoby w wieku 15 lat, w¿ród których dominuj¿ kobiety. Czynniki psychospo¿eczne uczniów wydaj¿ si¿ by¿ zadowalaj¿ce pod wzgl¿dem ich postaw wobec technologii, nawyków uczenia si¿ i poczucia w¿asnej skuteczno¿ci, które sprzyjaj¿ ich zainteresowaniu technologi¿ i edukacj¿ w zakresie ¿róde¿ utrzymania. Studenci obserwowali procedury instruktäowe w wi¿kszo¿ci przypadków, wskazuj¿c, ¿e takie procedury umo¿liwiaj¿ im osi¿gni¿cie celów technologii. Kompetencje uczniów okazäy si¿ wysoce kompetentne we wszystkich aspektach, co zapewni¿o im przygotowanie do pracy zarobkowej w przysz¿o¿ci i umiej¿tno¿ci na poziomie podstawowym w zakresie us¿ug domowych, r¿kodzie¿a, kre¿lenia, elektryczno¿ci i technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT).