Bajki w nauczaniu jako wk¿ad edukacj¿ warto¿ci: Dawno, dawno temu...

Czy nauczanie warto¿ci w ramach lekcji j¿zyka niemieckiego jest mo¿liwe poprzez prac¿ z bajkami? Czy istniej¿ dobrze przygotowane pod wzgl¿dem dydaktycznym materiäy dotycz¿ce bajek i warto¿ci, które mo¿na wykorzystä w praktyce nauczania w nowych szko¿ach ¿rednich? W niniejszej ksi¿¿ce przeprowadzono analiz¿ bajek pod k¿tem historii ich powstania, a tak¿e cech stylistycznych i merytorycznych. Wyjänienie i zdefiniowanie podstawowych poj¿¿ etycznych oraz podkre¿lenie znaczenia bäni dla rozwoju dziecka stanowi¿ podstaw¿ do dyskusji. Szczególn¿ uwag¿ po¿wi¿cono tematom rozwoju moralnego, wspierania odporno¿ci psychicznej i radzenia sobie ze strachem. Propozycje dydaktyczne wynikaj¿ce z analizy bäni, portfolio, odgrywania ról, gier, filozofowania z wykorzystaniem bäni i ró¿nych projektów s¿ sprawdzane pod k¿tem ich przydatno¿ci w edukacji warto¿ci. Okazuje si¿, ¿e bior¿c pod uwag¿ wiek uczniów, istnieje szereg materiäów, które dobrze nadaj¿ si¿ do radosnej pracy nad tematami etycznymi podczas lekcji z wykorzystaniem bäni.