Las facultades de educación de Ghana deben preparar adecuadamente a los futuros docentes con las habilidades necesarias para manejar aulas inclusivas. Las autoridades escolares deben organizar una formación continua adecuada para los docentes que imparten clases en escuelas convencionales, con el fin de que sus métodos de enseñanza sean más eficaces. Se debe revisar el plan de estudios de educación general para alumnos con discapacidad, a fin de que responda a la diversidad de capacidades y despierte el interés por el aprendizaje de las personas con discapacidad.
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