BASES SCIENTIFIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES DE LA MISE EN ¿UVRE: COOPÉRATION SOCIALE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR TECHNIQUE MONOGRAPHIE

Cette monographie examine les fondements scientifiques et méthodologiques de l'organisation du partenariat social dans le système de l'enseignement supérieur technique en Ouzbékistan dans le cadre des réformes éducatives modernes. Une attention particulière est accordée à l'intégration de l'éducation, de la science et de la production afin d'améliorer la qualité de la formation professionnelle et de l'aligner sur les exigences du marché du travail. L'étude analyse les défis existants, notamment l'inadéquation entre les compétences des diplômés et les exigences de l'industrie, l'implication insuffisante des employeurs et l'absence de mécanismes de coopération efficaces. L'auteur justifie la nécessité d'une approche organisationnelle-fonctionnelle et du développement de l'aptitude à la recherche des futurs enseignants à différents niveaux. Des recommandations pratiques sont proposées pour renforcer la collaboration entre l'industrie et l'éducation, consolider la formation professionnelle et assurer la préparation de spécialistes hautement qualifiés conformément aux stratégies nationales de développement.