Bases teóricas da abordagem dialógica no ensino escolar: a essência e aplicação do diálogo nos fundamentos psicológicos historicamente originais escola
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A coleção contém artigos de V.F. Litovsky de 2012-2014. Contêm reflexões sobre o diálogo, a cultura, a escola, a escrita. Estes trabalhos são controversos, polémicos. Colocam questões que podem ser respondidas pelas próximas gerações de especialistas do diálogo - professores, psicólogos, culturologistas e escritores.O compilador da coleção é T.A. Emaikina, autor de programas de matemática da Escola de Diálogo das Culturas. Editor - E.P. Voropaev, Candidato a Ciências Psicológicas, Professor Associado.
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A coleção contém artigos de V.F. Litovsky de 2012-2014. Contêm reflexões sobre o diálogo, a cultura, a escola, a escrita. Estes trabalhos são controversos, polémicos. Colocam questões que podem ser respondidas pelas próximas gerações de especialistas do diálogo - professores, psicólogos, culturologistas e escritores.O compilador da coleção é T.A. Emaikina, autor de programas de matemática da Escola de Diálogo das Culturas. Editor - E.P. Voropaev, Candidato a Ciências Psicológicas, Professor Associado.
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