Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw (Paperback)

De basis voor een rijke speel- en leeromgeving

In de nieuwste editie van *Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw* vormt het gedachtegoed van Frea Janssen-Vos de fundamenten voor een vernieuwde aanpak in de ontwikkeling van jonge kinderen. Deze editie is verrijkt met nieuwe praktijkverhalen, de speltheorie van Bert van Oers, en de laatste inzichten vanuit de ontwikkelingsgerichte pedagogiek-didactiek. Het opbouwen van spelverhalen samen met kinderen staat hierbij centraal.

De kracht van spel

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en willen actief deelnemen aan de wereld om hen heen. Spel biedt hen de unieke mogelijkheid om deze wereld na te spelen, wat hen helpt bij het opdoen van kennis en vaardigheden. Door het creëren van een omgeving waarin kinderen vrij kunnen spelen, ontdekken ze niet alleen wat ze al weten en kunnen, maar ook wat ze nog moeten leren om hun omgeving te begrijpen en eraan deel te nemen. Spel is dan ook niet slechts een leuk tijdverdrijf; het is een essentiële manier voor jonge kinderen om diepere kennis en vaardigheden te verwerven.

De rol van professionals

Om deze spel- en leerprocessen optimaal te begeleiden, zijn er professionals nodig die zelf verbinding maken met de wereld rondom hen. Deze begeleiders zijn in staat om de omgeving zo in te richten dat er volop mogelijkheden zijn voor betekenisvol spel. Ze zijn gericht op contact en interactie met de kinderen en benutten kansen om langdurige spelverhalen op te bouwen vanuit betekenisvolle activiteiten. Met een gedegen kennis van spelontwikkeling kunnen zij zien wat kinderen nodig hebben aan kennis en vaardigheden voor een effectieve participatie.

Praktische handvatten en inzichten

*Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw* biedt waardevolle handvatten voor (aankomende) professionals die spel centraal willen stellen in hun werk. Het boek moedigt lezers aan om hun eigen ervaringen te integreren bij het opbouwen van spelverhalen en om nieuwsgierig te zijn naar de wereld, ervaringen en taal van de kinderen. De doorkijkjes in de kinderopvang, bij peuters, kleuters en in groepen 3/4 illustreren dat spel en onderzoek onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn.

Dit handboek dient als gids voor iedereen die een actieve rol wil spelen in de ontwikkeling van jonge kinderen, waarbij spel en leren hand in hand gaan. Het biedt inspiratie en inzicht in de onmisbare rol van spel binnen de pedagogisch-didactische context.