Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse im Early Excellence-Ansatz
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Beobachtung und Dokumentation gehören zu den zentralen Aufgaben pädagogischer Fachkräfte im Early Excellence-Ansatz. Doch wie werden sie im Alltag umgesetzt? Welche Herausforderungen, Spannungsfelder und ethischen Fragen entstehen dabei? Auf Grundlage einer ethnographischen Dissertationsstudie eröffnet diese Praxisbroschüre entlang ausgewählter Beispiele Einblicke in konkrete Beobachtungs- und Dokumentationspraxis. Reflexionsfragen laden dazu ein, die eigene Praxis zu hinterfragen und Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.
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Beobachtung und Dokumentation gehören zu den zentralen Aufgaben pädagogischer Fachkräfte im Early Excellence-Ansatz. Doch wie werden sie im Alltag umgesetzt? Welche Herausforderungen, Spannungsfelder und ethischen Fragen entstehen dabei? Auf Grundlage einer ethnographischen Dissertationsstudie eröffnet diese Praxisbroschüre entlang ausgewählter Beispiele Einblicke in konkrete Beobachtungs- und Dokumentationspraxis. Reflexionsfragen laden dazu ein, die eigene Praxis zu hinterfragen und Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.
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