Berufsorientierung und persönliche Zufriedenheit

Diese Arbeit befasst sich mit den Einflussfaktoren bei der Studienfachwahl und der persönlichen Zufriedenheit von Studierenden im ersten Studienjahr; sie ist deskriptiv angelegt und verfolgt einen quantitativen Ansatz. Zu diesem Zweck wurden Daten von 50 Studierenden im ersten Jahr des Bachelorstudiums in zwei Studiengängen (Anthropo-Soziologie und Psychologie) der Fakultät für Ethnologie der Staatlichen Universität von Haiti mittels Fragebögen und systematischer Beobachtung erhoben. Diese Daten wurden einer deskriptiven statistischen Auswertung unterzogen. Die Selbstbestimmungstheorie (Deci & Ryan, 1985) diente uns in dieser Arbeit als Leitfaden. Die Forschungsdaten haben gezeigt, dass sich die Studierenden über ihre Studienwahl informiert haben; sich wohlfühlen und sich positiv anpassen; ihren akademischen Erfolgen sehr große Bedeutung beimessen; die vermittelten Inhalte hervorragend beherrschen und bemerkenswerte akademische Leistungen erbringen. Die Befragten sind mit ihrer Studienwahl zufrieden. Sie sind sich dessen bewusst, was sich aus den Ergebnissen ergibt, die aufgrund der gezeigten Leidenschaft und des Interesses für einen bestimmten Wissensbereich erzielt wurden.

Pagina's: 124, Paperback, Verlag Unser Wissen