Bildung für die Eliten, Armen: Gegensätzliche Sozialisationskontexte innerhalb des portugiesischen Bildungssystems

Dieses Buch stellt verschiedene Bildungsumfelder im heutigen Portugal vor und vergleicht sie miteinander: Privatschulen, die von der Elite besucht werden, und arme öffentliche Schulen in benachteiligten Stadtvierteln. Ausgehend von zwei unterschiedlichen soziologischen Projekten, die jedoch ähnlichen Rahmenkonzepten folgen, ist es unser Ziel, Organisationsstrategien und Sozialisierungsprozesse innerhalb eines traditionell zentralisierten und einheitlichen Bildungssystems zu erörtern, das angeblich nach dem Prinzip der Chancengleichheit für alle funktioniert. Theoretisch werden Konzepte wie Sozialisation und Bildungssystem sowohl allgemein als auch im Kontext der aktuellen Veränderungen in der portugiesischen Gesellschaft erörtert. Empirisch wird die Feldforschung an vier Schulen skizziert. Dieser Vergleich hat einige Konvergenztendenzen, aber auch viele Gegensätze zwischen der Sozialisation in beiden Kontexten aufgezeigt, die zentrale Werte der Bildungssysteme wie Integration und Gerechtigkeit in Frage stellen.