Bildungsarbeit mit Afrika: Ein Blick auf afrikanische philosophische Werte im Dialog der Bildung

Dieses Buch lädt den Leser zum Dialog ein und schlägt eine Erkundung des Reichtums des afrikanischen philosophischen Denkens vor, wobei seine Bedeutung für die Bildung hervorgehoben wird. Im gesamten Buch werden wir aufgefordert, darüber nachzudenken, wie wir die afrikanische Bildung auf eine Weise gestalten können, die in den Werten, der Geschichte und der Philosophie des Kontinents verwurzelt ist. Über die Vermittlung von Inhalten hinaus schlägt das Buch vor, zu Freiheit, Solidarität, Gemeinschaftsethik und kritischem Bürgersinn zu erziehen. Es bietet Pädagogen, Studenten und Wissenschaftlern der afrikanischen Philosophie und Pädagogik die Möglichkeit zu lernen, wie man mit Augenmaß Bildungspraktiken fördern kann, die die Identität respektieren, die Traditionen bewahren und die transformative Kraft Afrikas nutzbar machen. Vor allem aber ist es eine Einladung, Bildung als ein Instrument der Freiheit, der kulturellen Bewahrung und des Aufbaus gerechterer, solidarischer und humanerer Gesellschaften zu verstehen und anzuerkennen.